Por fin!!!! Con esta actividad llegamos al FINAL....
viernes, 10 de diciembre de 2010
jueves, 9 de diciembre de 2010
DIPITY
—Es una aplicación que permite la creación y publicación en Internet de líneas de tiempo interactivas con fines muy diversos; en ellas podemos insertar textos, imágenes, vídeos, enlaces para ampliar información, audio y mapas de google maps.
Ideas para la utilización de Dipity a nivel educativo:
•El itinerario y los eventos ocurridos en un viaje de vacaciones (hipotético o real).
•Un informe de algún evento histórico, un determinado periodo de la historia o los aspectos culturales de un determinado movimiento cultural (cubismo etc.). Ver obra de Andy Warhol.
•Un diario de clase.
•Eventos musicales, de moda, música o acontecimientos históricos importantes ocurridos en una década u otro periodo de tiempo determinado.
•Acontecimientos mundiales, nacionales, regionales o locales más importantes del año
•Seguir la campaña electoral de un político célebre.
•La historia de un festival o una fiesta tradicional.
•Seguir las noticias de un periódico diario o una revista semanal.
•Descripción de eventos importantes de nuestra vida tal como matrimonio, graduación, búsqueda de nuestro primer empleo, inmigración.
sábado, 4 de diciembre de 2010
Actividad 3-2
Actividad 3.2
La capacidad para producir información y también elaborar cultura se realiza en gran medida a través de la red, y todos podemos ser creadores, y esto como todo lo innovador puede provocar una revolución.
Hasta ahora, o mejor dicho desde siempre hemos utilizado material ajeno (a través de la fotocopiadora, gravábamos los casetes ….), pero de alguna manera los medios hacían que fuera muy difícil la transformación de las obras, su re-mezcla o su re-creación. Con ello, ahora obtenemos el producto sin formato o con muchas posibilidades de adaptarlo a nuestros intereses (pienso ahora mismo en los CD, mp3,wav,…. )Para darle “nuestro” uso más conveniente. Todo esto se está viendo día a día, ya no me refiero a descargar ilegales, cada vez los consumidores están dispuestos a pagar 1€ por una creación musical y no 15 o 20€ por un formato con su envoltura, Todo ello se pone de manifiesto, con la creciente venta de música de Apple Store.
Lo ideal sería buscar un compromiso entre la socialización de la cultura y el mantenimiento de la actividad del creador. A su vez señalar que muchas de las veces se benefician de ello son ellos mismos, somos nosotros, los usuarios quienes mejor marketing hacemos de sus obras.
También considero el acceso a Internet un derecho fundamental que debe ser público y gratuito, si se quiere defender a las personas y sus proyectos, y no a las organizaciones y sus intereses especulativos, que es hacia donde se dirigen las legislaciones sobre derechos de autor
“ la originalidad absoluta no existe. El creador, al hacer su obra, utiliza muchas fuentes de inspiración, utiliza el lenguaje, las imágenes, el sonido, los ritmos, los colores, los movimientos o los sentidos, técnicas, géneros, materiales que toma de la creación precedente... la distinción entre autoría y titularidad
La base filosófica del sistema de copyright actual se apoya en un mal entendido: la originalidad de los artistas es inagotable, concepto que se aplica a creadores e intérpretes. Pero la realidad indica otra cosa, porque los artistas siempre tienen en cuenta las obras creadas en el pasado y en el presente, y agregan elementos al corpus existente. Esos agregados merecen respeto y admiración, pero sería inadecuado otorgar a sus creadores, intérpretes y productores derechos de exclusividad monopólicos sobre algo que se inspira en el conocimiento y la creatividad que forman parte del dominio público y son producto de la labor de otros artistas. (Barthes, 1968; Boyle, 1996:42, 53-59
RESUMIENDO
"Mi cliente se declara no culpable con respecto a la violación del derecho de reproducción, Su Señoría, alegando que, la imitación es la forma más sincera de halagar."
"He inventado los derechos de autor."
El derecho a la privacidad también esta latente:
Se plantean problemas de invasión de la privacidad, de falta de confidencialidad en la información, sobre todo de datos sensibles. Los esfuerzos por proteger la integridad y confidencialidad de la información chocan con la necesidad de información , es decir, con su derecho a la libertad de información. Como bien han comentado compañeros del curso, los jóvenes alumnos nuestros se apuntan a un bombardeo, es decir hoy en día se registran acceden y facilitan alegremente datos e imágenes sin ser conscientes de lo que hacen muchas veces.
sábado, 27 de noviembre de 2010
Actividad 3-1 Nuevos modelos de Creación en Internet
Otra herramienta nueva, Prezi, interesante, aunque al principio un poco locura con tanto movimiento.
Implicaciones de la web 2.0 . Nuevas maneras de generar
La difusión de internet plantea muchas cuestiones ¿éticas? referidas a asuntos como la privacidad, la seguridad, confidencialidad de datos, el derecho de la propiedad intelectual, también merece mención: la propagación de rumores (peligroso sobre todo para nuestros alumnos) y difamaciones disfrazados de noticias.
Nada es bueno ni malo, creo que la filosofía de subirlo y compartirlo es aceptable, todos lo utilizamos, además puede ayudar a enriquecernos, se trata de una BIBLIOTECA accesible desde cualquier punto.
En Educación sobre todo creo que son aportaciones que la gente lo hace y eso es gratificante cuando consideras que es aprovechable. Compartir información redunda en beneficios para todos
viernes, 26 de noviembre de 2010
Internet tiene un conjunto de características impresionantes, es instantáneo, inmediato, mundial, interactivo, capaz de difundir o extender ilimitadamente sus contenidos, siendo su alcance incalculable...
Podríamos decir que es igualitario, es decir; cualquiera, con el equipo necesario y modestos conocimientos técnicos ( pude ser mi caso) puede ser una presencia en el ciberespacio.
Permite a las personas permanecer en el anonimato, desempeñar un papel, fantasear y también entrar en contacto con otros y compartir. según los gustos del usuario se presta igualmente a una participación activa o a una absorción pasiva.
Puede emplearse para romper el aislamiento de personas y grupos o para potenciarlo
Podríamos decir que es igualitario, es decir; cualquiera, con el equipo necesario y modestos conocimientos técnicos ( pude ser mi caso) puede ser una presencia en el ciberespacio.
Permite a las personas permanecer en el anonimato, desempeñar un papel, fantasear y también entrar en contacto con otros y compartir. según los gustos del usuario se presta igualmente a una participación activa o a una absorción pasiva.
Puede emplearse para romper el aislamiento de personas y grupos o para potenciarlo
martes, 23 de noviembre de 2010
REFLEXIÓN
No basta saber, se debe también aplicar. No es suficiente querer, se debe también hacer.Johann Wolfgang Goethe (1749-1832) Poeta y dramaturgo alemán.
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